🔵الملاحظات المباشرة لسلوك الطالبات/ هي الملاحظات من قبلك ٲنت مرشدة الطالبات حين متابعتك للحالة .ملاحظاتك علﯼ سلوك الطالبات نفسها.
يدون تاريخ الملاحظة.
والملاحظات الغير مباشرة لسلوك الطالبات / هي الملاحظات علﯼ الحالات المحولة سواءً من قبل مديرة المدرسة ٲو وكيلة شۆون طالبات ٲو معلمة ....الخ
مثلاً
الحالة/ الملاحظة / تاريخ الملاحظة... هذا في حالة التخصيص علﯼ ملاحظات سلوك طالبة معينة..
ٲما علﯼ مجموعة من الطالبات فيكتفﯼ بالملاحظة علﯼ السلوك المُتايع/تاريخها ....
كونوا قدوة لأطفالكم
من خلال تصرفاتكم
الرياض اليوم ..
المواطن ; للملك شكرا سيدي سلمان
سلمان ملك الخير أدخل السرور على قلوب مكلومة بفراق الملك عبدالله
عافية الفيفي ــ جريدة الرياض - http://www.alriyadh.com/1017549
الضرب والعقاب لايربيان الأطفال...
بل يـؤثران تأثيراً سلبياً على تطور الأطفال.
دراسة الحالة من أهم أعمال المرشدة الطلابية الهادفة لتعديل السلوك ومساعدة المسترشدة على التغلب على المشكلات ومواجهتها بمفردها فيما بعد، وتحقيق التوافق والصحة النفسية.
الاستاذة / عائشة الحسن.
من خلال دورة دراسة الحالة بين الاهمية والتطبيق استفدنا :
ان دراسة الحالة الفردية من اهم الاعمال الارشادية التي تقوم بها المرشدة الطلابية في المدرسة،بل انها الميزة التي تميزها عن.غيرها،وتعد من ادق الاعمال.الارشادية لما تتطلبه من خبرة ودراية ومهارة،لانها عمل ميداني بعيدعن الروتين . وتضيف دراسة الحالة للمرشدةالاحساس بمتعة لاتوصف خاصة اذا احست بتحسن الحالة التى قامت بدراستها .
جزى الله من افادتنا وامتعتنا خير الجزاء .
الاستاذة / منى سهلي.
بعد دورة دراسة الحاله شعرت بأهمية دراستها وعظيم الأثر ،على الطالبة عندما تأخذين بيدها لبر الأمان قدر المستطاع لتحقق النجاح والطموح وكسر كل الحواجز والقيود وتعيش أما ومربية ناجحة في حياتها
الأستاذة / حليمة شعبي
